《引用符を追加するだけで小説になるということについて》
前言#
正直に言うと、このことは本来避けられたはずです。ただ、当時は～頭がぼーっとして～物理の授業中に地理の小テストを書いていました。
その結果、以下のようなことが起こりました......
经过#
大体 2 ヶ月前、物理の授業がありました。先生が復習の授業をしている間、私は下で地理の小テストを書いていました。
先生は私が他のことを書いているのを見て、テストを取り上げました（
それから私は物理の《名校课堂》の間違いを直し始めましたが、先生は今は直させてくれませんでした......
授業が終わった後、担任の先生が私に授業中に何かしてはいけないことをしたのか尋ねてきました（~ 授業中に後ろのドアで動画を撮っていなくてよかった～）
“じゃあ、一回授業をしてみて、みんなに復習させてください。もしうまくいかなかったら、次回同じようなことがあったらすぐに保護者を呼びます”
仕方がないので、死に物狂いでやってみることにしました。授業表を見たところ、次の物理の授業は水曜日の 2 時間目（その時は月曜日）で、まだ 1 日以上の準備時間がありました。
私は急いでオフィスに行き、英語の先生に教案をもらい、持ち帰った後、内容に基づいて構想を練りました。
昼食を終えて寮に戻ると、隣のクラスの同じ寮の男の子がいて、彼にこれを何にまとめられるか考えてもらいました。
“1+2+2+3+3+4。” 彼はこう言いました。
“1” はエコーロケーション、“2” はそれぞれ 2 つの大きな実験......
教案がやっと完成し、次に第 2 章の音の現象の内容をもう一度じっくり読み返し、授業の準備をしました。
水曜日、1 時間目が終わって約 4 分後、物理の先生がドアのところに立っていて、ある女の子が彼女に私が授業をすることを伝えました。
~rnm 彼女が言わなければ、私は授業をしなくて済んだのに～
担任の先生は最後の列に座って授業を聞いていました。
覚悟を決めて講壇に上がり、授業を始めました。正直、自分でもあまりうまくいっていないと思いました。
黒板に書き、図を描き、例を挙げ、問題を投げかけ..... 私が思いつく限りの授業で使えることをすべて使いました。
授業の効果はまずまずでしたが、私はあまりにも緊張していて、みんなが私の授業中の声が震えていると指摘しました。
物理の先生は私がうまくできたと言って、みんなが理解できたと言いました。
结果#
やばい、今では国語の先生や数学の先生（担任）まで私に授業をさせたがっていますが、これらの科目は私の成績が特に悪いんです……